인문학의 시선으로 소통하는 다문화

강사: 양근숙(인문학 강사, 동의대학교 )

<강좌 개요>

본 강좌는 우리 사회에 존재하는 다양한 차이를 인문학적 관점에서 탐색하고, 다문화 사회의 공존과 소통의 지혜를 모색하는 프로그램입니다. '나'의 정체성부터 시작해 문화적 차별과 사회적 갈등의 근본 원인을 이해하고, 다문화가 우리 모두의 삶과 연결된 가치임을 깨닫는 것을 목표로 합니다.

<프로그램 세부 내용 (총 4강)>

1강( 11. 11. 화). 이주의 인문학: 새로운 만남과 문화의 시작

주제:이주와 혼종성(Hybridity)의 인문학적 의미

내용:인류의 오랜 이주 역사 속에서 문화가 고정된 것이 아니라 끊임없이 변화하고 섞이는 **혼종성**의 개념 이해. 가야의 허황옥 신화사례를 통해 낯선 문화가 어떻게 자산이 되었는지 살펴보기.

활동:나의 정체성을 돌아보고, 새로운 문화와 만났던 경험 나누기

2강( 11.18. 화) . 구별짓기의 인문학: '우리'와 '그들'의 사회적 경계

주제: 문화적 취향과 언어가 만드는 사회적 구별짓기

내용: 피에르 부르디외의 **아비투스**와 구별짓기 개념을 통해, 취향이 계층을 구분하는 기준이 되는 방식의 이해.

활동: 내가 무심코 사용했던 구별짓기의 언어를 찾아보고, 그 뒤에 숨겨진 의미 토론

3강( 11. 25. 화) . 헤게모니의 비판적 이해: 보이지 않는 차별의 권력

주제:인종, 민족차별의 역사와 오리엔탈리즘

내용:에드워드 사이드의 오리엔탈리즘이론을 통해, 서구가 어떻게 동양을 미개한 존재로 규정하고 이를 지배의 명분으로 삼았는지 살펴보기. 또한 특정 집단( 재일조선인, 재중동포) 에 대한 사회적 편견과 차별을 통해 헤게모니의 작동 원리 이해하기.

활동: 미디어가 다문화를 재현하는 방식이나 일상 속 선량한 차별의 언어 분석과 성찰하기

4강( 12. 2. 화) . 공존의 길: 나의 다양성이 다문화와 만날 때

주제:교차성(Intersectionality)과 연대를 통한 공존의 가치

내용:성별, 세대, 계층 등 **교차성**의 관점에서 우리 사회의 다양한 갈등을 이해하고, 다문화 역시 우리 모두의 삶과 연결된 문제임을 인식하기. 울산의 아프가니스탄 난민 정착사례와 ‘로제토 효과’를 통해 사회적 관계 자본의 중요성과 환대가 만드는 공동체의 힘 이해하기

활동:각자의 불안과 갈등 경험을 공유하고, 이를 해결하기 위한 실천적 방안을 함께 모색

< 기대효과>

참여자 : 참여자들은 다문화에 대한 이해를 넘어, 자기 자신을 성찰하고 비판적인 사고력을 기르게 됩니다. 개인의 정체성과 취향이 사회적 배경에서 어떻게 형성되는지 이해하고, 무의식적인 구별짓기와 혐오 표현을 인식하는 능력을 키웁니다. 궁극적으로 타인의 차이에 공감하고 문화적 관용의 태도를 함양하여, 더욱 열린 시민으로 성장하는 계기가 될 것입니다.

금정 도서관: 금정 도서관은 이 강좌를 통해 단순한 도서관을 넘어, 시민들에게 인문학적 지혜를 제공하는 핵심 교육 기관으로 자리매김할 수 있습니다. 무엇보다 지역 특성을 반영한 심화 교육 프로그램을 운영하는 선례를 만들고, 지역사회 내 문화다양성 관련 기관 및 단체와 협력하는 허브 역할을 수행할 수 있습니다.

지역사회: 지역사회에 포용과 통합의 긍정적 변화를 가져올 것입니다. 세대, 젠더, 계층 등 다양한 갈등의 원인을 성찰하는 기회를 제공하여, 지역 주민들 간의 이해와 공감대를 넓히는 데 기여합니다. 또한, 다양한 문화적 표현을 존중하는 태도가 삶의 질을 향상시키고, 새로운 문화 자산을 창조하는 동력이 될 것입니다.